Passa al contingut principal

Entrades

Destacats

Diversitat de sabers o no?

En l'actualitat es vol trencar amb l'antiga forma d'educar, la de l'uniformisme, és a dir, es busca una atenció individualitzada per atendre la diversitat real que hi ha dins l'aula.

Més enllà que aquesta atenció sigui impossible a causa del nombre d'alumnes a l'aula (fins a 24 a la pública i fins a 34 a la concertada), em preocupa com és utilitzable aquesta oferta de diversitat.

La majoria, no tots, dels que defensen fomentar la diversitat en els aprenentatges tenen un biaix de desgrat en alguns sabers. En general, dins d'aquest grup, volen minimitzar les hores de ciències, matemàtiques, llengües clàssiques... 

No estic dient que els altres sabers no han de tenir més hores, tot el contrari, m'entusiasma motivar tots els joves a què facin hores d'art, música, esport... Però no podem deixar els alumnes sense poder adquirir les competències, essencials, de les ja esmentades.

Normalment aquest biaix ve donat perquè aquests impulsors han tingut una mala…

Entrades més recents

L'habituació de l'hedonisme

1-O: fins als collons!

Mal clima a classe...