Les primeres feines
Quan arriba una certa edat, existeixen diferents camins per aconseguir la primera feina. Des que jo era jove fins ara, tant com a estudiant com posteriorment com a professional, he pogut observar alguns d’aquests camins, que evidentment no són els únics, però sí força habituals.
El primer gran grup és el d’aquells adolescents als quals els pares no volen que treballin perquè econòmicament s’ho poden permetre. Dins d’aquest grup, crec que es poden distingir dues situacions molt diferents.
D’una banda, hi ha un subgrup que considero admirable. Són pares que no volen que els seus fills treballin, però sí que tinguin algun tipus d’obligació acadèmica o formativa. Aquí trobem adolescents que fan colònies, intercanvis, cursos d’idiomes, classes de reforç o activitats de millora personal. És una opció molt positiva, perquè els fills aprenen a responsabilitzar-se, a esforçar-se i a entendre que les coses requereixen constància i dedicació.
D’altra banda, hi ha el subgrup que, personalment, considero menys adequat. Són pares que poden permetre’s que els seus fills no treballin i que, a més, tampoc els exigeixen cap mena d’obligació, ni acadèmica ni personal. Aquests nois i noies poden acabar creient que una vida còmoda arriba sense esforç i que les responsabilitats sempre les assumirà algú altre.
El segon grup és el dels adolescents que treballen gràcies, sobretot, a les influències familiars. Hi ha pares que no necessiten que els seus fills treballin, però volen que coneguin el món laboral. Fins aquí, res criticable, tot el contrari perquè podrien entrar al primer grup citat. El problema apareix quan aquestes famílies tenen una posició rellevant dins d’empreses, institucions o administracions públiques, i això facilita als seus fills accedir a feines especialment valorades.
En aquest grup acostumen a aparèixer nois i noies que obtenen llocs de treball “selectes”: feines que donen prestigi al currículum, que continuen formant-los professionalment i que, a més, solen estar ben remunerades i no són especialment dures físicament.
És completament legítim que uns pares intentin ajudar els seus fills. Probablement qualsevol ho faria. Però també és cert que això genera una desigualtat evident respecte a aquells joves que no tenen aquests contactes o aquestes oportunitats. I, indirectament, també pot transmetre la idea que arribar a una bona feina és relativament fàcil o que determinades posicions estan reservades només a certs entorns socials.
Finalment, trobem el grup dels nois i noies que treballen per necessitat familiar. Sovint són els més perjudicats des del principi. Normalment han d’acceptar feines més dures, pitjor remunerades i amb menys possibilitats de creixement personal o professional. En alguns casos, fins i tot es normalitza una mena de jerarquia laboral on aquestes persones assumeixen des del primer moment que ocupen un “rang inferior”.
Per això crec que les desigualtats laborals no comencen quan una persona ja porta anys treballant, sinó des del mateix inici de la vida. Les oportunitats no es reparteixen igual, i les anomenades “portes giratòries” o les xarxes de contactes existeixen molt abans d’arribar als grans càrrecs polítics o empresarials.
Amb un sistema així, és difícil parlar d’una societat plenament justa o meritocràtica. Per això seria important que les institucions i la societat ajudessin molt més aquells adolescents amb menys recursos o menys contactes a accedir a bones oportunitats laborals. L’inici de la vida professional no hauria de dependre tant de la classe social en què has nascut.
