El llenguatge matemàtic

En el següent requadre hi ha un seguit de símbols, internacionals, que segons molts matemàtics són indispensables per comprendre quelcom que estigui escrit en llenguatge matemàtic. Els reconeixes tots?


De ben segur, que si no has fet batxillerat cientificotecnològic o no has seguit el camí d'aquests, la majoria dels símbols no saps ni que són, ni per a què serveixen. 


No obstant això, és a dir, tot i que la societat educativa no ha invertit temps en aquest llenguatge, doncs tot i això, com a matemàtic crec que la simbologia és secundària, el que em preocupa és el sentit del qual hi ha darrere. 

I aquí rau el sentit d'aquesta entrada. 

Si la societat controlés més aquestes idees, comprendria perfectament tots els mecanismes que fan ús de les matemàtiques: nomines, factures, rebaixes, declaració, obertura d'empreses i un llarg etcètera. 

I reitero, que aquests conceptes que hi ha al requadre són quelcom que hauria d'estar assumit a la secundària... 

Així que preguntem-nos, per què no s'inverteix més esforç en la logicomatemàtica?


La mateixa pregunta em puc formular amb altres aprenentatges, com pot ser el de llengües no "comercials" (em refereixo llatí, grec, i dic no comercials per no dir mortes, perquè no m'agrada el terme).

Els aprenentatges que es fomenten són aquells que tenen una despesa indirecta darrere? 
Els sabers que s'imposen són els útils per tenir una societat intel·ligent i autònoma?